1、加强师德修养，提高自身素质。
少年儿童良好行为习惯的养成，与我的正确引导是分不开的。我不仅授予学生各科知识，尤其重要的是启发、引导学生养成良好的习惯。要不断加强自己的指导与培训，使自己真正做到既教书又育人。
2、注重班级管理，培养良好的班风。
班级管理是培养塑造学生的有效途径，我作为班主任，开好了主题班会，在班级管理中突出养成教育的内容，组织了本班开展学生综合素质竞赛活动，内容包括八个方面：勤奋学习、遵守纪律、文明礼貌、团结互助、讲究卫生、勤俭节约、关心集体、诚实守信。班上管理工作结果一周一议，一月一评。教育学生自觉规范言行，争当文明学生。充分发挥班集体的凝聚力和影响力，促进良好班风、学风的形成。
3、充分发挥课堂教学的主渠道作用。
充分挖掘课堂教学中行为习惯养成教育的内容，调动养成教育的各种积极因素，让学生学知识、懂礼仪、明事理，在课堂学习中懂得尊重知识、尊重教师、尊重同学、尊重他人、尊重劳动，使行为习惯养成教育的成果转化为学生积极向上的动力。
充分调动家庭、社会的积极性，通过家长会、家长监督等沟通机制，相互配合，有针对性地对学生进行疏导和教育。使学生形成优秀的道德素质和良好的行为习惯。
在本月的教育活动中，我班同学有了明显的变化，如：教室变得更加干净整洁，同学们无论在什么时候，什么地方都时刻记得要做到以下八个方面：学习积极了，（原本不爱学习的邹梦露，陈子扬同学比以前学习认真了，没有拖欠作业的现象了）遵守纪律了，（原来调皮的张君奥，王子轩变得特别守纪律）讲文明礼貌了（不爱说话的邱臣源，爱说脏话的王前超都变得懂礼貌了，看到老师问声好，进了教室喊报告）同学之间团结互助了，（谁没有本子了，没有笔了，很多同学会主动拿出自己的东西给别人用，特别是张秋荻，陈鑫媛）大家都变得讲卫生了（教室里再也看不到果皮纸屑了，都会自觉地将垃圾丢在垃圾篓里，特别是高圆卓同学在操场上看到垃圾主动捡起来受到学校的表扬）勤俭节约（孩子们在小店买零食的影子少了，特别是邓博轩几乎都没有再买过零食吃）对集体的事越来越关心了，（老师不在的时候，不论是班干部，还是同学，他们都会特别关心，特别是孙新月，在没有值日生的时候主动值日）大家都特别诚实守信（捡到东西交给老师，答应别人的事准时做好梁新颖就是很好的榜样，捡到文具盒主动交给老师）。看到这些小小的成绩，我不禁沾沾自喜。这些表现受到许多老师，家长的赞扬。
4.评比，奖励
我班将对所有学生随机抽查，每周一小结，每月一评比。高圆卓评选优秀学生干部梁新颖，陈鑫媛，张秋荻评为三好学生，第三小组评选先进小组。一个小小的作业本奖励对他们都是极大的鼓舞。
以上都是在本月工作中取得的成绩，当然也还存在一些不足的地方，比如：平时的工作虽然在开展，但是未能把材料及时整理出来；虽然取得了成绩，但是行为习惯的养成工作不是一日之功，也不是一月之功，需要长期的坚持不懈的努力，才能取得一定的成果，让学生真正的养成良好的习惯。总之，在今后的工作中，我将继续努力，争取把本班的教育活动开展得更好，我班将高度重视小学生日常行为规范养成教育，大力配合学校工作开展活动，组织有效手段、常抓不懈，开展有效可行的行为习惯养成教育的实施方法。把我班学生培养成身心健康、行为规范、素质优良的合格小学生。
